Stationenlernen im fächerübergreifenden Sachunterricht
Produktnummer:
978-3-403-02-9748
Produktinformationen "Stationenlernen im fächerübergreifenden Sachunterricht"
Mit diesem Buch gelingt Ihnen mühelos der Einstieg ins Stationenlernen. Es bietet interessante Arbeitsaufgaben und anregendes Material für den Einsatz in allen Jahrgangsstufen der Grundschule.
Ohne Mühe den Einstieg ins Stationenlernen schaffen!
Interessante Arbeitsaufgaben und anregendes Material motivieren die Schüler und bieten außerdem individuelle Lernchancen in einem handlungsorientierten Ansatz. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis wird der Stellenwert von sachgerechten Stationenbetrieben in Unterrichtsreihen aufgezeigt. Es werden grundlegende Themen vorgestellt und exemplarisch aufbereitet. So kann diese Art und Weise der Arbeit leicht auf andere Inhalte übertragen werden.
Die Themen:
- Der Apfel mit allen Sinnen (Klasse 1)
- Sich sicher bewegen, sich anpassen, reagieren (Klasse 1 und 2)
- Feuer und Flamme (Klasse 1 und 2)
- Ohne Werkzeug geht es nicht (Klasse 2)
- Erste Hilfe für Kinder (Klasse 3 und 4)
- Wie funktioniert unser Körper? (Klasse 4)
Ohne Mühe den Einstieg ins Stationenlernen schaffen!
Interessante Arbeitsaufgaben und anregendes Material motivieren die Schüler und bieten außerdem individuelle Lernchancen in einem handlungsorientierten Ansatz. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis wird der Stellenwert von sachgerechten Stationenbetrieben in Unterrichtsreihen aufgezeigt. Es werden grundlegende Themen vorgestellt und exemplarisch aufbereitet. So kann diese Art und Weise der Arbeit leicht auf andere Inhalte übertragen werden.
Die Themen:
- Der Apfel mit allen Sinnen (Klasse 1)
- Sich sicher bewegen, sich anpassen, reagieren (Klasse 1 und 2)
- Feuer und Flamme (Klasse 1 und 2)
- Ohne Werkzeug geht es nicht (Klasse 2)
- Erste Hilfe für Kinder (Klasse 3 und 4)
- Wie funktioniert unser Körper? (Klasse 4)
ISBN: 978-3-403-02-9748
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
Author: Erika Altenburg, Gisela Arnold, Anja Schüürmann
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